Podíl špičkových ukrajinských školáků v PISA 2025 klesl za sedm let na polovinu – 3,6 %
Podíl špičkových ukrajinských studentů ve studii OECD PISA 2025 se za sedm let snížil na polovinu a činí 3,6 %. Výsledky poukazují na širší pokles kvality vzdělávání na Ukrajině, měřený v přírodních vědách, matematice a čtení.
Hlavní body
- Podíl špičkových ukrajinských školáků se za sedm let snížil na polovinu – na 3,6 %.
- V testu PISA 2025 dosáhlo základní úrovně čtenářské gramotnosti 55 % ukrajinských patnáctiletých, v roce 2018 to bylo 74 %.
- Čtenářská gramotnost ukrajinských patnáctiletých se od předchozího cyklu PISA nezlepšila.
- PISA hodnotí tři oblasti: přírodní vědy, matematiku a čtení.
- Za špičkové studenty se v PISA považují ti, kteří dosáhnou nejvyšší výkonnostní úrovně alespoň v jedné ze tří hodnocených oblastí.
- Studii PISA pořádá každé tři roky Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD).
Proč je to důležité
Výsledky PISA 2025 ukazují výrazné zhoršení vzdělávacích výsledků mezi nejlepšími ukrajinskými studenty. Protože je PISA celosvětově uznávaným měřítkem kvality vzdělávání, lze ukrajinské výsledky přímo srovnávat s výsledky ostatních zemí a dlouhodobý pokles je tak jasně čitelný i v mezinárodním kontextu.
Co se stalo
Podle výsledků studie PISA 2025 klesl podíl špičkových ukrajinských školáků za sedm let na polovinu – na 3,6 %. Studie OECD, která se koná každé tři roky, hodnotí patnáctileté žáky v přírodních vědách, matematice a čtení; za špičkové jsou považováni ti, kdo dosáhnou nejvyšší úrovně alespoň v jedné z těchto oblastí. Současně 55 % ukrajinských patnáctiletých dosáhlo základní úrovně čtenářské gramotnosti oproti 74 % v roce 2018 a čtenářská gramotnost se od předchozího cyklu PISA nezlepšila.
Souvislosti
PISA je mezinárodní studie, kterou každé tři roky pořádá Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Testuje patnáctileté žáky ve třech oblastech: přírodních vědách, matematice a čtení. Za špičkové studenty jsou považováni ti, kteří dosáhnou nejvyšší výkonnostní úrovně alespoň v jedné ze tří hodnocených oblastí.